En el artículo anterior sobre las reflexiones de lectores en edad de escolaridad primaria, poníamos de relieve la importancia de las cuatro tipos de memoria, visual, fonémica, semántica, y la indispensable memoria operativa o de trabajo la más dinámica, que almacena, realiza procesamiento de aspectos parciales de análisis, y también de la atención, otro proceso dentro del aprendizaje de la lectura.
Estas habilidades cognitivas deben estar dentro de un aprendizaje adecuado, como parte la construcción fonológica, o conciencia fonológica mas habilidades visuoespaciales y léxicas mas motivaciones familiares y padres con buen nivel educacional, dan mejores lectores según estudios realizados por Wigfield y Asher en "Influencia y motivaciones sociales en la lectura". También es importante el colegio y el perfil del deseo de su docente y como ve a su alumno y que se espera de él, tanto como el interés por lo que se lee.
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